業(yè)界動態(tài)|Industry Insights

泛在學(xué)習(xí)，云享教育 華為讓智慧教育隨手可得

Admin2017-02-22 17:52:31

當(dāng)前，云計算、移動化、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)都已成為助推各行業(yè)ICT創(chuàng)新的熱點技術(shù)，對于教育行業(yè)來說也不例外。在教育信息化發(fā)展的過程中，智慧化已成為主要趨勢，智慧校園則成為教育信息化的關(guān)鍵體現(xiàn)。然而要想將校園中的各種信息資源進(jìn)行互聯(lián)與管理并非易事，原有的教學(xué)IT系統(tǒng)分散低效，在信息管理與安全方面更是嚴(yán)重滯后，常常無法滿足移動互聯(lián)時代的教學(xué)新需求。

　　對此，如何幫助校園建設(shè)面向全聯(lián)接的基礎(chǔ)架構(gòu)，為學(xué)生、老師、學(xué)校、知識之間的信息聯(lián)接提供完善的技術(shù)保障，就成為教育信息化管理者持續(xù)關(guān)注與深入思考的問題。

　　教育信息化是個復(fù)雜的系統(tǒng)性工程

　　教育是社會進(jìn)步、民族振興的重要基石，而對于教育的信息化建設(shè)則更是營造一個高效靈活平等的教育平臺的關(guān)鍵。從根本上來看，教育變革的方向，就是要通過IT的手段來促進(jìn)教育的公平化、提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化，而教育信息化不僅要實現(xiàn)教育的“現(xiàn)代化”，還會對教育模式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式，以及教學(xué)途徑和教育管理產(chǎn)生重要的影響。

　　十年前，聯(lián)合國教科文組織將教育信息化劃分為了“形成、應(yīng)用、融合、革新”四個階段，而教育部下發(fā)的教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃中也明確指出，要通過信息技術(shù)與教育全面深度融合，促進(jìn)教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展。然而教育信息化是個復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，它需要以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個方面，積極應(yīng)用信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，來培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新人才。

　　不過，對于這項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，華為認(rèn)為可以先從“智慧校園”開始以智慧校園為目標(biāo)，逐步落實建設(shè)校園的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒化和智能化。在華為看來，“智慧校園”作為教育信息化的實體展現(xiàn)形態(tài)，是指通過利用云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式；云化、互聯(lián)和感知是智慧校園的主題，融合、感知為目標(biāo)。智慧校園基于云計算、敏捷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和協(xié)作與視訊技術(shù)，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園ICT基礎(chǔ)架構(gòu)資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了信息化整合，能夠?qū)崿F(xiàn)：創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和科研機制、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。

　　而且在近期召開的2016華為全聯(lián)接大會上，也與教育行業(yè)客戶們深入探討了如何積極利用云計算、大數(shù)據(jù)、SDN等新ICT技術(shù)，幫助實現(xiàn)智慧校園建設(shè)等關(guān)鍵性問題。

　　華為助力全聯(lián)接智慧校園建設(shè)

　　對于教育行業(yè)中基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育三類客戶的不同需求，華為憑借豐富的產(chǎn)品線（涵蓋云、管、端）優(yōu)勢和長期研發(fā)投入積累的技術(shù)優(yōu)勢等，可為不同類型的客戶打造出高效安全的定制化解決方案。

　　作為在ICT領(lǐng)域耕耘多年的華為，其在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、多媒體通信等方面擁有完整并領(lǐng)先的整體解決方案，并一直投入拓展教育行業(yè)，2016年華為將持續(xù)助力教育行業(yè)強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)加強與合作伙伴在教育行業(yè)的解決方案聯(lián)合創(chuàng)新，堅持以完善教育共享機制，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，變革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，平衡教育資源，促進(jìn)教育公平，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展。

　　目前華為承建了全國教育科研骨干網(wǎng)(Cernet)一、二、三期，并全面參與了清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)等多所知名985院校的校園信息化建設(shè)。

　　在2016華為全聯(lián)接大會上，華為面向教育行業(yè)，還展示了其在智慧課堂（精品課堂、互動課堂）、智慧校園（無線校園、HPC）、教育云（FusionCube超融合基礎(chǔ)設(shè)施、存儲融合資源池、教育云網(wǎng)絡(luò)、桌面云）、華為網(wǎng)院、科研等層面上的特色解決方案。

華為網(wǎng)院合作模式

　　例如，面向基礎(chǔ)教育客戶，華為打造了包括云數(shù)據(jù)中心和資源公共平臺數(shù)據(jù)中心、三通兩平臺、以及面向中小學(xué)、面向教育局的教育城域網(wǎng)和無線校園等解決方案；而面向現(xiàn)代職業(yè)教育客戶，則推薦遠(yuǎn)程示訓(xùn)教學(xué)、智慧云課堂、以及計算機教室等解決方案；此外，面向高等教育客戶，更是打造了應(yīng)用于高?？蒲械腍PC高性能計算解決方案，以及校園安保高清視頻監(jiān)控、敏捷校園網(wǎng)絡(luò)、校園云數(shù)據(jù)中心，雙活數(shù)據(jù)中心等解決方案。

　　華為的教育解決方案可以很好地實現(xiàn)學(xué)生、老師，以及教育各界群體之間的自由交流，打破信息孤島，這也是華為作為信息與通信公司對教育領(lǐng)域的獨特價值。通過信息技術(shù)打破時間、地點的阻隔，開啟教育信息化、教育現(xiàn)代化之路，共同實現(xiàn)中國教育夢，正是華為在助力教育信息化進(jìn)程中的最終目標(biāo)。

　　開放合作 構(gòu)建智慧教育生態(tài)

　　當(dāng)然，要想實現(xiàn)教育信息化，非一己之力可為之，而需要打造一個教育新IT生態(tài)，實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈的聯(lián)動與合作。對此，華為曾表示，希望用“眾教育'的理念與教育主管部門、學(xué)校、老師、學(xué)生家長以及內(nèi)容、應(yīng)用、方案提供商等一起，構(gòu)建一個陽光、多贏的教育信息化發(fā)展生態(tài)環(huán)境。

　　一直以來，華為都強調(diào)堅持”被集成“戰(zhàn)略，以聚焦在管道建設(shè)方面的優(yōu)勢，攜手內(nèi)容、應(yīng)用及方案提供商、系統(tǒng)集成商等進(jìn)行廣泛合作，旨在為教育行業(yè)客戶提供更有價值的解決方案與服務(wù)。

　　可以預(yù)見，伴隨新ICT技術(shù)與教育信息化進(jìn)程的不斷碰撞，將有更多的行業(yè)用戶在智慧教育的變革中享受到創(chuàng)新紅利，而廣大師生也能夠在不久的將來有幸體驗到智慧教育的全聯(lián)接便捷與高效。

• 上一篇： IPv6協(xié)議漏洞將威脅核心路由器安全
• 下一篇： 華為與柬埔寨共促國家ICT發(fā)展